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让孩子养成写日记的好习惯-济南军事夏令营
发布者:    发布时间:2013-1-15    点击率:3247
培养学习的兴趣是最重要的

   我的女儿觉得写日记很有意思,放学回到家里,有时间就拿出她的日记本,按照日记的格式,一行行地写上在学校发生的事情。有时候,女儿也犯愁没什么内容可写,产生了厌烦心理。我告诉女儿写日记有很多好处,应该坚持。女儿一点反应都没有。我发现女儿喜欢摘录名人名言,就借机提醒她:"你每天在日记本上记下一两句名人名言,用不了多长时间就会积累成百甚至上千的名人名言。那多好呀!"女儿对这个倒是很感兴趣,每天都找名人名言,有时还让我们帮助查找。我在孩子记录名人名言的时候,不失时机地告诉她记日记的一些要求。孩子从摘录一两句名人名言开始,养成了习惯,每天放学回家都要动笔写下一天发生的事情。我觉得孩子比以前勤奋了不少。(9岁女孩的母亲李玲)

摒弃功利目的,注重学习效果

   孩子在写日记时,我从不对孩子写的内容妄加评论,但我经常提醒她、督促她。我还到书店买怎样写日记的书送给她。我告诉女儿,写日记对提高作文水平有很大的帮助,世界上有很多作家,最初就是从写日记开始走上写作道路的。女儿对此将信将疑,似懂非懂。女儿有时不知该写什么了。我告诉她,可以写一两件自己认为最重要的事。我还给她举了一个例子。我说:"你上学路上看到有很多家长送孩子,你可以观察那些家长都穿什么衣服,是外公外婆,还是爸爸妈妈。"我还说,"你也可以写写妈妈爸爸呀!比如妈妈今天穿了一件什么颜色的衣服,有什么表情。这不就锻炼观察能力了嘛。"

   宽松的环境,热心的父母,使写日记没有成为孩子的负担。

家校配合,鼓励为主

   我的孩子每天放学回家都能把家庭小日记写完。但是我发现孩子像记流水账似的记日记,日记上写的往往是:妈妈送我上学。同学上课讲话了。晚上放学了。妈妈接我回家了。妈妈做的饭很好吃……我觉得孩子应该写得更好一些,便想指导孩子一下。

   一次,我在孩子写小日记时说:"写得不错,可是不能打100分。"孩子不解地问:"妈妈,我哪里写得不对了?"我说:"日记不能什么都记,也要有主次。比如,昨天上课迟到了,为什么迟到?今天没有迟到,说明自己自觉了,比昨天有进步。能帮助妈妈洗碗,妈妈夸我懂事了,我很开心等等。"我还和老师沟通,老师也对孩子的进步给予肯定。孩子慢慢改变了流水账记法。虽然他在小日记本上写下的内容仍很幼稚,但我觉得孩子比以前有了不小的进步。

五共同参与,让日记成为沟通的桥梁

   为了鼓励孩子写好日记,我和孩子商量,我要在他每天的每篇日记开头写上一句名人名言,或者是优美的诗句。孩子十分高兴。我在他第一篇日记上,写下了这样一句名言:"人贵有志,学贵有恒。"这种方式孩子感到很有意思,既不耽误写日记,还能天天学到一句名人名言等,甚至还可以在同学面前"炫耀",当然开心了。当我看到孩子日记写得不尽如人意时,也没有责怪他。我告诉孩子,日记不是什么都记,选择自己感到重要的和有意义的事记下来,这样的日记才有意义。我在孩子动笔写的时候,经常和他一起回忆一天发生的事情,帮他选择"题材"。孩子在和我的"合作"中,渐渐入门。现在,他已经不用我给他"题词"了。但他写的内容由几十字增加到了一二百字

若想养成自觉的学习习惯,督促是必要的

   我的孩子学会了写日记,开始还新鲜,每天写上几句话,但他没坚持几天就把日记变成了周记。我觉得孩子有懒惰习惯,若想让孩子养成天天记日记的好习惯,我们必须勤督促,这样才能使孩子由不自觉变成自觉。孩子有时犯愁,不情愿,我们一边不放松要求,一边启发帮助他、指点他都应该怎样写。孩子进步不是很快,总是写他愿意吃什么饭、写他今天作业做完交给老师了。有时三言两语就对付过去。我没有斥责他,只是天天提醒他要坚持下去。我想,先帮助孩子养成记日记的习惯,孩子写得多了,会找到窍门的。(10岁男孩的母亲岚芳)

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