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怎样处理课程学习和课外活动的关系-济南冬令营
发布者:    发布时间:2013-1-17    点击率:3160

   家 长:我现在有两个问题想请教一下。我的女儿现在已经上二年级了,她兴趣特别广泛,什么都喜欢。因为她在学校学习也比较好,所以她想学什么我都尽量满足她。比如说,她现在学游泳、下棋、书法,还喜欢国际象棋。但我觉得孩子现在比较小,学的东西太多会把孩子累坏的。我想问您的第一个问题就是,孩子是不是可以学这么多?第二个问题是,我还有一些我自己希望她学的东西,但是她不一定喜欢,比如说写作,因为她马上就要开始上写作课了,我希望她将来在这方面能够比较出色。

   作者:第一个,孩子兴趣非常广泛,那么,有可能她这种广泛的爱好超越了她本身的时间和精力,你可以跟孩子商量,这么多爱好,有些爱好可以作为重点,有些爱好作为非重点,有些爱好今天搞,有些爱好明天搞。

   第二个,你想安排孩子学习的,孩子现在没兴趣。解决办法无非是两种:一种,现在暂时不安排,一种,你现在想安排,就要引导孩子产生兴趣。

   你主要的工作是用一定的介绍、渲染,耳濡目染,用某种过渡,用其他的生动的事实,使她逐步产生兴趣。不是说你不要学这个,要去学那个,这是一个错误的引导方法。这种引导并不困难,因为你的孩子是比较灵活的,兴趣比较广泛,是便于引导的。

   至于你希望她提前学习作文,按照我的感觉,至少这个暑假没有必要让她学,但是你现在可以找一些比较好的小学二三年级的范文,让她看一看,感觉感觉就可以了。你的孩子以后作文不会有问题。她有这样丰富的生活,以后写作文会有很好的基础的,不要担心。

   教你一个很简单的方法,你现在不要让她看图去写,你让她看图去说好了,这是最小孩的节目。让她先说一段,然后,你再让她把自己说的东西写下来。这样,孩子的写作能力就培养出来了。

   你让她说一段,你听着,帮她记忆,然后说,咱们把刚才说的那段话写下来好吗?她就会回忆,也可能有些内容她回忆不起来,你帮她回忆。然后,对她进行夸奖、欣赏,这个兴趣就培养了。重要的是建立对写作的兴趣。

 

 

 

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